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护理专业介绍

浏览: 日期:2019-08-09

护理专业主要是学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

护理专业

护理职业前景:护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

培养目标 :面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构,精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要,知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。

为确保教学质量,学校特为护理专业设置了解剖实训室、护理实训室、示教室等,其中包含人体代表性的器官模型及人体骨架,护理实训所需设备包含15具模拟人、护士站、病历车、病历夹、护理车、治疗车、送药车、血压计、输液器具、雾化器、各种手术用具、医用常见药品、救人模型 。洗胃机、吸痰机、氧气罐、吸氧器等物品。完善的实训设备为学生进入医院实习与工作提供先进的学习实践环境。

就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。

护理专业

护理专业主要开设课程:

护理(初中起点)

主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余门课程。

护理(高中起点大专班)

主要课程:英 语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管 理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理, 护理管理学,营养与膳食指导等30余门课程。

护理专业输液

护理专业核心课程介绍

《护理学基础》是护理学专业的专业基础必修课,是一门研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需要的护理基本理论、基本知识和基本技能的学科。护理基本理论和操作技能是所有护理学生学习临床护理课程和日后从事临床护理工作的基础,也是为满足个体、社区和社会基本需要所必须具有的基础知识和技能。

《生理学》生理学是研究机体生命活动规律的科学, 也是重要的医学基础课程之—。学习生理学不但为后续课程奠定基础,而且更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事医学各专业实践和科研等工作打下必要的生理学基础。

《解剖学基础》是一门研究正常人体形态和构造的科学,隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域,它是一门重要的基础课程,其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的毗邻和联属,为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。

《内科护理》课程设计以护理专家对护理专业“工作任务与职业能力分析”为依据来确定其工作任务及职业能力要求。在各医院,成人内外科常见疾病患者占了临床患者的一半左右,所以对这些疾病患者的护理是护士必需非常重要的岗位能力,该课程所涉及的内容也是国家卫生部执业护士上岗证考核的主要内容。

《外科护理学》是护理专业中的一门核心课程,是护理专业高职生的必修课程和主干课程。外科护理学是护理专业的一门主干专业课程,包含了外科护理的基本理论、基本知识和基本技术,对培养学生的护理价值观,树立严格无菌观念,细心观察病情,正确判断处理,抢救配合,实现救死扶伤使命具有十分重要的意义,同时是护理专业学生日后从事手术类科室工作的基础。

《妇产科护理学》是研究女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化,提供相应生理护理和心理护理的一门学科。通过本课程的学习,使学生明确妇女妊娠、分娩、产后的正常过程并提供相应的护理,使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理妇产科病人。

《儿科护理学》是一门专科性较强的学科,主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理,以及如何运用护理程序实施整体护理,以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。

《急危重症护理学》是临床护理学中重要的专业学科之一,是 一门新兴的、跨专业的学科,既是急救医学的重要组成部分,也是护理学的一个重要分支。目前主要有本科、专科、成教本、专科等不同层次的教学任务。教学手段主要采用多媒体CAI课件授课。

《护理专业技术实训》是护理专业核心课程,本课程的任务是加强实训,培养高素质实用型人才,基本思想为突出重点操作,熟悉各项基本操作,紧密结合临床,调动学生练习的积极主动性,加强实践考核,注重学生综合素质的培养,同时又使学生在实践中巩固已学内容,提高对护理的感悟,使学生逐渐熟悉环境,尽早进入角色,拉近学生与岗位的距离。

《康复护理》康复护理学是一门旨在研究伤病者与伤残者身体、精神康复的护理理论、知识、技能的科学。为了康复目的,研究有关功能障碍的护理预防方法、评定和处理(协助治疗、训练的护理措施),是护理学的第四方面,与预防、保健和临床护理共同组成全面护理。

山东卫校护理专业毕业生职业证书

一:护士等级证;二:英语等级证;三:公共营养师;四:中职文凭或大专文凭

附:护士等级证考试相关内容

级别报名条件考试科目及内容护士执业资格证(上岗证)1.获得省级教育行政部门、卫生行政部门护理专业设置评审合格的中等卫生护士学校护理专业毕业证书;

2.获得国务院教育行政部门批准的护理专业专科毕业证书;

就业岗位:护士,护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理),心理咨询师,医疗救护员

就业方向:儿童护理,母婴护理,急救护理,口腔护理,康复护理,精神护理,老年护理,涉外护理

我院护理专业实训优势

学院拥有条件优越、设施齐备的校内外教学实训基地,校内设有基础化学实验室、生物化学实验室、理化综合实验室、微生物免疫实验室、烹饪营养配餐综合实训室、健康评估实训室、护理技能实训室、作业治疗实训室、运动治疗实训室、老年养护实训室、作业治疗实训室、物理因子实训室、数码人体解剖实验室、人体生命科学馆等能够满足教学与学生实训条件。